PERIODO DE PRACTICAS DEL 09 AL 20 DE OCTUBRE DE 2023

Contexto curricular:

Las diferencias que encontre en cada campo formativo fue que a pesar de que todos llevan a distintas partes y temas, al mismo tiempo tambien se pueden combinar todas, a medida que iba viendo los temas de los que tenia que abordar pude darme cuenta de la transversalidad que tenian los temas y que podia meter actividades dentro de otros campos y asi poder ver mas temas en menos sesiones, ya que el tiempo es muy escencial al momento de llevar las actividades a cabo y llegar a cumplir todos los aprendizajes esperados.

Contexto aulico:

El contexto del grupo es muy difici, ya que se encuentran muchos problemas, desde la convivencia del grupo, donde esta dividido en grupitos, tambien se encuentran muchos problemas familiares como divorcios, abandonos y tengo un niño huerfano.

Apesar de las adversidades que presenta el grupo, si se emplean buenas estrategias de aprendizaje los alumnos pueden trabajar perfectamente.

Los alumnos se encuentran entre los 10 y 11 años por lo cual son preadolecentes lo cual es otro problema ya que los alumnos lloran, dicen groserias, se besan con sus compañeros, son contestones y no les gusta que les digan nada.

Aspecto pedagogico metodologico:

Una de mis fortalezas es el dominio de los temas para sexto grado, tambien el dominio de planear vinculando materias, siento que una de mis areas de oportunidad es la distribucion de tiempos ya que no alcance hacer todas las sesiones que tenia planeadas para los niños, y tambien un poquito el control del grupo ya que es un grupo que quiere estar parado todo el tiempo y eso genera desorden en el aula.

Como evaluo el conocimiento de los aprendizajes:

Yo evalue el conocimiento de los aprendizajes de los alumnos utilizando las TICS, cree un FORMS en el cual se encontraba el nombre de los alumnos y los aprendizajes que debian cumplir durante la jornada de practicas de los 15 dias, realice un FORMS para cada campo formativo, con una colorimetria para poder observa a los alumnos que llegaron o no llegaron a lograr el aprendizaje y pueda visualizarlos e identificarlos rapidamente.

Evaluacion del docente de la materia de AS

Evalucion de la guía de observacion ENOL

Evaluacion del tutor y compromisos de mejora

COMO ME SENTI

Me senti muy bien compartirle a los compañeros de otros grados mi tendedero ya que son estudiantes de la normal que pasan por los mismos retos que yo y en cierta forma me entienden y pude platicar con algunos sobre como resolver ciertos conflictos.